Notre méthode
Comprendre. S'entraîner. Corriger. Progresser. Réussir.
Chaque séance suit une progression claire afin de transformer les difficultés en connaissances solides, puis les connaissances en confiance.
Les cinq temps
Une progression que l'élève finit par mener seul.
- 01
Comprendre
Reprendre les notions en profondeur et identifier les points fragiles.
Chaque séance commence par les questions des élèves. La notion est reprise à sa racine, jusqu'à ce que le mécanisme soit clair pour chacun.
- 02
S'entraîner
Travailler sur des exercices progressifs et ciblés.
Les exercices montent en difficulté par paliers. L'élève travaille seul, le professeur circule et intervient au moment où le blocage apparaît.
- 03
Corriger
Analyser les erreurs et acquérir les bons réflexes.
L'erreur est expliquée plutôt que barrée. On remonte à sa cause pour qu'elle ne se reproduise pas, et on note le réflexe à retenir.
- 04
Progresser
Consolider durablement les acquis grâce à la régularité.
Les notions travaillées reviennent quelques séances plus tard. Ce retour espacé transforme la compréhension du moment en acquis durable.
- 05
Réussir
Retrouver autonomie, confiance et maîtrise.
L'élève sait quoi faire devant un exercice inconnu. C'est à ce moment que les notes suivent, et que l'envie revient.
Une séance type
Deux heures, huit élèves, un professeur.
Les 20 premières minutes
Les questions des élèves. Ce qui n'a pas été compris en classe, ce qui a bloqué dans les devoirs. C'est ce qui détermine la suite de la séance.
Le cœur de la séance
La notion est reprise, puis travaillée sur des exercices qui montent en difficulté. Le professeur circule et intervient au moment du blocage, pas après.
La fin de séance
Les erreurs sont reprises collectivement. Chaque élève repart avec le réflexe à retenir et le travail à faire d'ici la prochaine fois.
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